ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO EM PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DE SAÚDE EM ESTUDANTES DA REDE PÚBLICA DO INTERIOR DO PARANÁ

Resumo

O ensino fundamental é um momento essencial na vida de qualquer indivíduo, este período é marcado pelo principal desenvolvimento social infantil fora de sua família por haver diversas relações interpessoais. A fase é crucial, dependendo do desenrolar das experiências vividas pelas crianças, há a possibilidade de provocar consequências a longo prazo. O objetivo deste estudo é apresentar estratégias de intervenção em prevenção e promoção da saúde em estudantes da rede pública de uma escola do interior do Paraná. A coleta de dados foi realizada a partir de 5 observações, espaçadas semanalmente. A partir dos dados coletados, foram elaboradas propostas de intervenção em cima das demandas diagnosticadas, sendo, algumas destas demandas o excesso de competitividade, bullying, a falta de foco e a atenção reduzida foram os principais pontos abordados. Como intervenções, foram realizadas dinâmicas lúdicas e conversas reflexivas em relação às atividades propostas. A partir das intervenções, percebeu-se a relevância deste trabalho com crianças, independentemente de sua fase de desenvolvimento. Ressalta-se a necessidade de se considerar a faixa etária e suas particularidades no momento de levantamento da hipótese diagnóstica, elaboração das intervenções e aplicação destas, afinal, são fatores que influenciam diretamente em sua aplicabilidade.