A PROBLEMÁTICA DA VIOLÊNCIA ESCOLAR E SUAS DIFERENTES MANIFESTAÇÕES

UM ESTUDO DE CASO SOBRE O FILME THE KLASS

Resumo

A violência escolar é um fenômeno que vem ganhando, nas últimas décadas, grande atenção dos meio sociomidiáticos e do âmbito da pesquisa, principalmente pelo grave impacto na vida dos atores da educação e pela significativa angústia social que tem produzido. O presente artigo tem por objetivo discutir a violência escolar a partir de análises feitas sobre o filme estoniano The Klass, de Ilmar Raag, lançado em 2007, o qual retrata a violência escolar em suas diversas instâncias, desde a prática do bullying até o seu ápice: um atentado armado na escola realizado pelos próprios alunos. Por meio do levantamento de referências bibliográficas que tratam do tema, em plataformas eletrônicas, busca-se analisar a problemática da violência na escola em sua complexidade de fatores desencadeantes, configurações e consequências no contexto educacional e social, enfatizando a prática do bullying como uma das suas principais manifestações atuais. São explorados, nessa mesma perspectiva, os aspectos principais envoltos ao drama vivido no filme, articulando os comportamentos-problema apresentados e os elementos que possivelmente desencadeiam seu desenvolvimento e sua manutenção. A obra traz reflexões importantíssimas no que tange aos facilitadores para que tais barbáries aconteçam, sem responsabilizar apenas um ou outro, mas, sim, denunciando o fenômeno em seu caráter sistêmico. É um debate obrigatório para aqueles que se propõem a trabalhar diretamente com jovens, principalmente no contexto educacional, uma vez que buscar entender as conjunturas de fenômenos que vêm aterrorizando a realidade escolar é imprescindível e já pode ser um primeiro passo para impedi-los.