ANÁLISE DA AVALIAÇÃO CURRICULAR DE UM CURSO DE MEDICINA
Palavras-chave:
Educação Médica. Currículo. Avaliação Educacional. Política de Saúde.Resumo
O objetivo do estudo foi analisar os resultados contidos no Instrumento de avaliação curricular para o curso de medicina de uma universidade pública no Paraná. Trata-se de um estudo descritivo, transversal, retrospectivo, com abordagem qualitativa, mediante análise de dados secundários do projeto de extensão Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde/GraduaSUS. Esse programa objetiva contribuir para a implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de graduação da área da saúde. A análise foi realizada mediante aplicação do Instrumento modificado para avaliar cursos de graduação da área da saúde com posterior avaliação por órgão especializado. Participaram 16 integrantes discentes, docentes e técnico-administrativos. Após reflexão foram debatidos em conjunto temas para a otimização do processo ensino-aprendizagem. O curso recebeu tipologia inovadora com tendência avançada revelando a necessidade de autoavaliação permanente para que alcance tipologia avançada. Estudos voltados à formação médica condizente às Diretrizes Curriculares Nacionais devem tornar-se rotina.
