PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DA SAÚDE: COMO A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E A EXPLORAÇÃO DA PSICOMOTRICIDADE SENSORIAL PODEM CONTRIBUIR PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL

Autores

Palavras-chave:

Desenvolvimento, Primeira infância, Contação de histórias, Psicomotricidade, Intervenções

Resumo

O objetivo do presente estudo visa compreender o desenvolvimento dos alunos de dois a três anos, estudantes das turmas Infantil II, em uma escola localizada no Sul do Paraná, a partir da aplicação de intervenções realizadas na instituição e da literatura disponível. Os procedimentos metodológicos foram caracterizados pela pesquisa participante, utilizando também a observação participante em vida real e registro para coleta de dados, com uma abordagem qualitativa, onde as interpretações dos fenômenos e a atribuições de significados foram baseadas em literaturas que permearam os assuntos: “psicomotricidade”, “educação infantil”, “contação de histórias” e “desenvolvimento infantil”. É uma pesquisa de natureza descritiva onde acontece um levantamento de dados por meio da observação não participante, registros, levantamento de dados e pesquisas bibliográficas. Para a coleta de dados, foram realizadas cinco observações. Assim, tornou-se possível identificar as demandas e realizar a produção de duas intervenções: contação de história e atividade de psicomotricidade sensorial, aplicadas nas três turmas observadas. Sob esse viés, se procura expor as principais ideias acerca do tema, a fim de alcançar uma consideração satisfatória sobre o desenvolvimento na primeira infância, bem como expor os resultados das intervenções aplicadas e como estas contribuem para a prevenção e promoção de saúde.

Publicado

2025-09-29