A FORMAÇÃO DOCENTE, A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA E AS TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO: UMA SÍNTESE NECESSÁRIA

Resumo

O estudo apresenta alguns dos desafios da formação docente frente a uma proposta de educação inclusiva, com enfoque na utilização de metodologias ativas e da tecnologia na conjuntura atual. Temos como objetivo principal destacar a importância do uso das tecnologias aliadas às práticas pedagógicas inclusivas. Especificamente, pretendemos evidenciar os desafios da formação docente contextualizadas, para a propositura de uma educação especial na perspectiva da Educação Inclusiva. Também, compreender o conhecimento das tecnologias como ferramentas pedagógicas e destacar o uso de tecnologias como alternativa para práticas pedagógicas inovadoras e inclusivas. Como resultado parcial, temos como necessária a formação docente inicial e continuada, específica à utilização das tecnologias para uma educação pública, democrática, inclusiva e de qualidade para todas e todos.