RELAÇÕES DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Resumo

Mesmo com várias transformações ocorridas na sociedade e mesmo o esporte sendo atualmente apresentado tanto para a prática masculina, como a feminina, ainda é bem observado a divisão sexual, que é responsável por uma parte da construção de diferenças hierarquizadas na Educação Física Escolar, levando em consideração categorias como gênero, força, idade e habilidade. O tema principal tem como objetivo identificar as relações de gênero presentes nas aulas de Educação Física de uma Escola Pública Municipal e um Colégio Público Estadual, localizados no município de Paulo Frontin-PR. A presente pesquisa caracteriza-se do ponto de vista da sua natureza como básica e do ponto de vista dos objetivos como exploratória. Com relação aos procedimentos técnicos se caracteriza como de campo. Para empregar os objetivos propostos, foi aplicado um questionário com perguntas objetivas e descritivas para todos os professores de Educação Física que atuam em ambas as instituições de ensino. Após a coleta de dados, foi possível observar que existe a discriminação entre ambos os gêneros. Assim como a preferência de todos os professores entrevistados pelas aulas mistas, cujo objetivo é promover a socialização entre os alunos, com intuito de aprenderem a respeitar as diferenças entre si, também se constatou que os professores costumam intervir diante de situações de preconceitos ou discriminações.