QUANDO O BRINCAR ENCONTRA O SENTIR
EMOÇÕES E INFÂNCIA EM DIÁLOGO - UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.
Palavras-chave:
Emoções, Infância, Timidez, Ansiedade, EscolaResumo
Resumo: O presente artigo visa abordar temas como ansiedade social, timidez e como o trabalho com as emoções pode trazer resultados positivos na identificação dos sentimentos que causam essas reações. Para isso, realizaram-se quatro intervenções que tiveram como objetivo principal o reconhecimento das emoções e a interação dos alunos com os colegas, de forma respeitosa e com abertura para a fala de suas opiniões. Além disso, foram discutidos assuntos como: raiva, medo, autoestima, preocupações e coleguismo. Os resultados demonstraram que o trabalho com as emoções, por meio de atividades lúdicas, usando livros infantis como base, contribuíram para o reconhecimento e a expressão emocional das crianças. Observou-se também que, com o passar das intervenções, os alunos passaram a demonstrar maior segurança e espontaneidade para compartilhar sentimentos e opiniões.
